Prezentace Fly-Tsokotukha na lekci beletrie (přípravná skupina) na dané téma. Nepořádná moucha (hmyz). prezentace na lekci o rozvoji řeči (mladší skupina) na téma Komu patřila tato věc

Popis:

Tato prezentace představuje ilustrovanou pohádku dětského spisovatele Korneyho Chukovského „Moucha Tsokotukha“. Materiál je určen pro hodinu čtení na základní škole.

Účelem prezentace je naučit školáky expresivnímu čtení pomocí textu pohádky „Moucha-Tsokotukha“, identifikovat hlavní postavy a analyzovat, co čtou.

Prezentační snímky obsahují naskenované stránky dětské knihy „Moucha Tsokotukha“. Knihu zdobí zářivé, kvalitní ilustrace, jejichž autorem je Viktor Vakhtin. Tyto kresby přitahují pozornost školáků, povzbuzují je ke čtení a pomáhají jim lépe porozumět a osvojit si text. Osm ilustrací a plný text práce zabírají pouze čtyři snímky prezentace.

Studenti musí práci přečíst nahlas, učitel může čtení rozdělit do rolí mezi studenty a toto několikrát opakovat, aby žádný student nezůstal opomenut. Tento přístup pomůže dětem naučit se vyjadřovat své emoce, zachytit intonaci a pochopit náladu hrdiny. Poté, co si všichni pohádku přečtou, žáci vyjádří svůj názor na postavy, identifikují pozitivní a negativní postavy, vysvětlí význam díla ze svého pohledu, jaká je jeho myšlenka, co učí, zda se jim pohádka líbila .

Kategorie:

Snímky:

Informace:

• Datum vytvoření materiálu: 28.2.2013
• Snímky: 7 sklíček
• Datum vytvoření souboru prezentace: 28. února 2013
• Velikost prezentace: 1749 KB
• Typ souboru prezentace: .rar
• Staženo: 878x
• Naposledy staženo: 2. října 2019, 21:36
• Zobrazení: 2888 zobrazení

„Kvíz o Chukovském“ - (Bibigon „Dobrodružství Bibigonu“). Městský vzdělávací ústav "Střední škola č. 18" v Kotlasu. (Vaňa Vasilčikov). V. Berestov. Jez, jez, Fedora Egorovna." (Fedora Egorovna). (Čmáranice). Nebojím se hurikánu! - "Pro starého muže je škoda řvát - Ty nejsi zajíc, ale Medvěd." (Dr. Aibolit). "Fly Tsokotukha". (komár „Moucha Tsokotukha“).

„Knihy od Čukovského“ - Nebo „Medvědi jezdili na kole. Čukovského první dětská kniha „Krokodýl“ vyšla v roce 1916. SZO? Korney Čukovskij. Kalosh i. Do asi t. Pro koho? 8.Najednou z brány strašlivý obr. rusovlasý a kníratý __________. 9. Kdo? Výstava knih. Nádobí. S a m o v a r. Křížovka 8. Vrabec.

„Příběhy K.I. Chukovského“ - Na setkání s „malými přáteli“. "Fly Tsokotukha". "Najednou z ložnice mé matky vyběhne chromý a kulhavý muž a zavrtí hlavou." Jaký nos, taková ústa! "Zmatek". Slon - čokoláda, Gazely - kolotoče, Opice - knihy, Krokodýl - galoše. "Ukradené slunce" Pokoj, místnost. "Krokodýl". Prasata mňoukala – mňau – mňau, kočky... (bručela, oink-oink).

„Díla Chukovského“ - Pojďme si hrát. Pokračovat. 9. Najednou z matčiny ložnice, kulhavý a chromý, vyběhne umyvadlo a kroutí hlavou... 2. 3. Ale jakmile si lehnu - Zazvoní zvonek! Moidodyr. Korney Ivanovič Čukovskij. Šváb. Z jakého díla je úryvek? 8. (1882 - 1969). 1. Aibolit. Telefon. 5. Chtěl bych usnout, odpočinout si...

„Dílo Chukovského“ - Literární příběhy. Jaká zázračná lokomotiva! Žil jednou jeden krokodýl. Zazvonil mi telefon. -Kdo mluví? -Slon. -Kde? -Od velblouda. Úvod Cíle a cíle Pohádky Hádanky Shrnutí. Hádanky. Cíle a cíle: Obsah. Úvod. Malé děti! Kouřil cigarety, mluvil turecky - Krokodýl, Krokodýl Crocodilovich.

„Na návštěvě u dědečka Korneyho“ – Se slony na cestách Hráli jsme... veverky „Fedorino Gore“. "Karmalei". Přiběhly malé žabky, napojené od... DĚTÍ. "Moucha tse-tse." Díky za dobré příběhy. Babička, která přinesla oslavence Mukha med. Pak mýdlo vyskočilo a popadlo za vlasy, rozzuřilo se, napěnilo se a kousalo, jako... Abba. Žralok se vyděsil a ze strachu...

V tématu je celkem 27 prezentací

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Hmyz Borodenko E.V. létat Tsokotukha

CÍL: Vytvořit v dětech představu o hmyzu, jeho vzhledu. Upozornit děti na jejich způsoby pohybu a stanoviště.

Fly, Fly - Nepořádek, pozlacené břicho! Moucha šla po poli, moucha našla peníze. Mucha šel na trh a koupil si samovar: "Pojďte, švábi, pohostím vás čajem!"

Švábi přiběhli, vypili všechny sklenice a brouci - každý tři šálky s mlékem a preclík: Dnes oslavenka Fly-Tskotuha!

Do Mukhy přišly blechy, přinesly jí boty, A ty boty nejsou obyčejné - Mají zlaté spony.

Včelka babička přišla k mouše a přinesla med bzučící mouše...

"Krásný motýl. Sněz džem! Nebo se ti nelíbí naše pochoutka?"

Najednou nějaký stařec, Pavouk, zatáhl naši mouchu do kouta - Chce zabít toho chudáka, zničit cvakající mouchu!

"Drazí hosté, pomozte! Zabijte padoucha! A já jsem vás nakrmil, A dal jsem vám vodu, Neopouštějte mě v mé poslední hodině!" Ale červíci se vyděsili, utekli do koutů, škvírami: Švábi pod pohovkami a buřiči pod lavicemi a brouci pod postelí - Nechtějí bojovat! A nikdo se ani nepohne: Ztrať se a zhyň, oslavenkyně!

A kobylka, a kobylka, No, stejně jako človíček, Lop, hop, hop, hop! Za křovím, Pod mostem A ticho!

Ale padouch si nedělá legraci, kroutí mouše rukama a nohama provazy, zabodává své ostré zuby do samotného srdce a pije její krev. Moucha křičí, napíná se a padouch mlčí a šklebí se.

Najednou odněkud přiletí Malý komár a v ruce mu hoří Malá baterka. "Kde je vrah, kde je ten padouch? Nebojím se jeho drápů!" Přiletí k Pavoukovi, vytáhne Šavle a v plném cvalu mu usekne hlavu! Vezme mouchu za ruku a vede ho k oknu: "Zabil jsem darebáka, osvobodil jsem tě a teď si tě, děvenko, chci vzít!"

Tady zpod lavice vylézají brouci a buřiči: "Sláva, sláva komáru - vítězi!" Světlušky přiběhly, rozsvítily světla - Tak to byla zábava, to je dobré!

Hej stonožky, utíkej po cestě, zavolej muzikanty, pojďme tančit! Muzikanti přiběhli, bubny začaly bít. Bom! výložník! výložník! výložník! Fly a Mosquito tanec.

A za ní je štěnice, boty štěnice dupou, dupou! Boogerové s červy, Brouci s můry.

A rohatí brouci, boháči, mávající svými klobouky, tančící s motýly. Tarara, tarara, Midge tančil. Lidé se baví - Moucha se vdává za temperamentního, odvážného Mladého komára!

Mravenec, Mravenec! Nešetří lýkové boty, - skáče s Ant a mrká na hmyz: "Jste malý hmyz, jste roztomilí, Tara-tara-tara-tara-švábi!" Boty vrzají, podpatky se klepou, - Budou, budou pakomáry Baví se až do rána: Dnes je narozeninová moucha moucha Tsapping!

Děkuji za pozornost

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Scénář zábavy ve vzdělávací oblasti "Tělesná výchova" "Hmyz navštěvující mouchu Tsokotukhi."

Bez dovolené s prvky sportovních her a zábavy si nelze představit každodenní život předškolních dětí.Hlavním cílem naší dovolené je pomoci každému dítěti...

„Návštěva mouchy Tsokotukha“ podle pohádky K. Chukovského „Moucha-Tsokotukha“ Scénář hudebně-divadelního představení pro děti staršího předškolního věku

Po přečtení scénáře pohádky „Visiting Mukha-Tsokotukha“ podle pohádky K. Chukovského jsem měl chuť inscenovat ji s dětmi z přípravné skupiny. Ale ne ve verzi, ve které to bylo...

Integrované přímé vzdělávací aktivity zaměřené na rozvoj dětské tvořivé fantazie a myšlení, starostlivého vztahu k okolnímu světu....

Dětský muzikál "Fly - Tsokotukha" (remix pohádky K.I. Chukovského "Fly - Tsokotukha") Hudební režisér Gutova Nadezhda Nikolaevna

Forma: hudební představení Účel: kreativní seberealizace žáků prostřednictvím multižánrového divadelního umění Vybavení: interaktivní tabule, počítačová prezentace, kulisy,...

Tato prezentace byla připravena pro obecnou lekci na téma „Hmyz“. Při tvorbě jsme zohledňovali věkové charakteristiky žáků, jejich aktivitu a ochotu věnovat se různým druhům aktivit a jejich zájem o vše nové, bystré, chytlavé. Netestuje se a posuzuje se ani tak znalost faktů, jako spíše zvládnutí systému pojmů, schopnost navazovat souvislosti mezi pojmy, zobecňovat a aplikovat biologické poznatky. Pro tuto lekci je použita herní forma modelování vzdělávacího prostředí. Základem je model - pohádka K. I. Chukovského „Moucha - Tsokotukha“.

Zobrazení obsahu dokumentu
„Prezentace k obecné lekci na téma „Hmyz“ od mouchy Tsokotukha“

Účel: Tato prezentace byla připravena pro obecnou lekci na téma „Hmyz“. Při tvorbě jsme zohledňovali věkové charakteristiky žáků osmých tříd, jejich aktivitu a ochotu věnovat se různým druhům činností, identifikovali jejich schopnosti, zájem o vše nové, bystré a chytlavé. Netestuje se a posuzuje se ani tak znalost faktů, jako spíše zvládnutí systému pojmů, schopnost navazovat souvislosti mezi pojmy, zobecňovat a aplikovat biologické poznatky a teorie. Pro tuto lekci je použita herní forma modelování vzdělávacího prostředí. Základem je model - pohádka K. I. Chukovského „Moucha - Tsokotukha“, studentům je položena otázka: „Kde je vědecká pravda a kde umělecká fikce? ?»

Uvažujme děj pohádky z pohledu entomologa. Věda entomologie studuje hmyz a hlavními postavami pohádky je hmyz. Stojíte před úkolem analyzovat, kde je v díle pravda a kde fikce. .

Létat, létat, nepořádek, pozlacené břicho!

Druhý pár křídel u much je zmenšený, proměnil se ve zvláštní orgán rovnováhy HARATELES.

Moucha šla po poli, moucha našla peníze.

Mucha šel na trh a koupil samovar.

1 rubl

Jak moucha objevila peníze, a proč sis to koupil? samovar ?

Oči much během letu přesně detekují předměty.

Moucha nediskriminuje Červené A nachový barvy, oblíbená barva žlutá . Vize u hmyzu se nazývá FACET NEBO MOZAIKA.

« Pojďte švábi, pohostím vás čajem!"

Švábi přiběhli, vypili všechny sklenice a brouci měli každý tři šálky mléka a preclík: dnes má narozeniny Tskotukha Fly .

Ohryzávání úst švábů

Blechy přišly k mouše a přinesly jí boty, a ty nebyly jednoduché, měly zlaté přezky.

• Chůze
• Skákání
• Kopání
• Plavání
• Uchopení

Babička Bee přišla k mouše a přinesla med Tsokotukha Fly.

Povězte nám o životě včelstva.

Motýlí krásko, sněz džem!

Nebo se vám naše dobrota nelíbí?

Co jedí motýli? Jakou strukturu mají motýlí tlamy?

Proč jsou motýli krásní?

Laboratorní práce "Struktura motýlího křídla."

• Uvažujme dvě mikroskopická sklíčka hmyzích křídel.
• Zapište si číslo mikrosklíčka s úlomkem motýlího křídla na badatelský list.
• Udělejte závěr: proč patří motýli do řádu Lepidoptera?

Najednou nějaký stařík Pavouk zatáhl naši mouchu do kouta, chce toho chudáka zabít a zničit! „Vážení hosté, pomozte, zabijte padoucha Spidera!

…… ..Zloduch si ale nedělá legraci, kroutí Mukhovi ruce a nohy provazy, zarývá své ostré zuby do samotného srdce a pije její krev.

Pamatujete si, jak loví pavouk, vysvětlete nepřesnosti z pohledu entomologa?

Co jedí komáři? Jaká je struktura úst komárů?

VEGETARIÁNSKÉ SAMY

KREVOSNÉ ŽENY

VEGETARIÁNSKÉ SAMY

Udělejte závěr, zda jste udělali mnoho chyb Korney Ivanovič Čukovského ve vaší pohádce z entomologického hlediska?

CHARAKTERISTICKÉ VLASTNOSTI TŘÍDY HMYZU

VLASTNOSTI (ZNAKY)

TŘÍDA HMYZU.

BIOLOGICKÝ VÝZNAM

PODEPSAT

• Přítomnost křídel a tří párů kráčejících nohou.
• Různorodá stavba ústních orgánů.
• Přítomnost vyvinutých smyslových orgánů.
• Malé velikosti.
• Komplikace nervového systému

DÁ SE TŘÍDA HMYZU NAZÝVAT DOMINANTNÍ A PROČ?

Marie Zimová

Volný čas podle pohádky K. I. Čukovskij

« Fly Tsokotukha»

(věková skupina)

Připravili pedagogové:

Zimová M. F.

Polyakova L.V.

června 2017

cílová: seznamovat děti s divadelním uměním a divadelní činností.

Úkoly:

Prozkoumejte do hloubky pohádka K. I. Čukovského« Fly Tsokotukha»

Rozvíjet dětskou monologickou řeč;

Rozvíjet pozorování, kreativní fantazii a představivost, pozornost a paměť, asociativní myšlení, smysl pro rytmus;

Vytvářet partnerské vztahy ve skupině, učit komunikaci mezi sebou, vzájemnému respektu, vzájemnému porozumění;

Rozvíjejte emocionální sféru osobnosti předškolního dítěte.

Rozvíjejte schopnost sdělit své pocity posluchači a divákovi.

Přípravné práce: rozhovor s dětmi "Co víme o divadle?";

čtení pohádky K. I. Čukovskij « Fly Tsokotukha» ;

diskuse o hlavní myšlence díla, akcích hrdinů, jejich postavách;

zvážení ilustrací k dílu;

sledování karikatury « Fly Tsokotukha» ;

vytvoření plakátu k představení;

výroba klobouků pro květiny;

hry k vyjádření různých emocí.

Volnočasové aktivity:

(děti jdou na procházku, jdou ve dvojicích na stanoviště s vedoucím, zazní píseň "To je to, co to je, naše léto" hudba E. Krylaty, s textem Y. Entin)

(létat předem schovaný v oblasti)

Moderátor: Ahoj, Fly Tsokotukha

Pozlacené břicho.

Létat: Šel jsem po louce,

A tady jsem našel peníze.

Summer byl pozván k návštěvě

Aby bylo teplo a světlo.

Všechny jsem pozval na návštěvu

Je čas, abychom létali a zpívali!

Moderátor: Kluci, jmenujte všechny hmyz koho znáš?

Děti volají hmyz.

Moderátor: Hmyz prospívají nebo škodí?

1. Jaké výhody přinášejí mravenci lesu a lidem? (Zničí škodlivé hmyz)

2. Koho beruška loví? (Na škodlivé hmyz – mšice, svilušky, šupinatý hmyz)

3. Jaké škody způsobují mouchy a švábi lidem? (rozšířené infekce)

4. S čím zpívá kobylka? (Křídla)

Moderátor: Všichni jsou připraveni zpívat o létě,

Komáři, vážky, sovy.

Pojďme si zazpívat zábavnou píseň

Pozvěme léto na naši dovolenou.

Píseň: "Jakou barvu má léto"

Moderátor: Babička včelka přišla na návštěvu a přinesla muše med.

(za hudby vstupuje včela se sudem medu a dává ho mouše)

Včela: Pomozte si, milí hosté. (dává mouše med)

Moderátor: Naše včelka je velmi pracovitá, celé léto pracuje a sbírá nektar z květů. Pojďme pracovat společně se včelou.

Gymnastika: "Tvrdě pracující včela"

Včela pracuje celý den

(Děti před sebe nakreslí kruh.)

A není líná pracovat.

(Krouhejte ukazováčkem ze strany na stranu.)

Létá z květu na květ,

(Rytmicky mávají okřídlenými pažemi.)

Lepí pyl na břicho,

(Dlaní nad břichem provádějte krouživé pohyby.)

Proboscis saje nektar,

(Jedna paže je natažena dopředu a poté ohnutá.)

Za den toho hodně získá.

(Otevřete prsty pravé ruky.)

Odnese nektar do úlu

(Nakreslete kruh ve vzduchu.)

A vrátí se to jako střela.

(Ostře vrhnou ruku dopředu s nataženým ukazováčkem.)

Med se slisuje v plástech,

(Dupají na místě.)

Brzy přijde zima.

(Krčí se.)

Bude něco pro včely k jídlu,

(Napodobujte pohyb lžíce.)

V létě to musí zkusit.

Moderátor: A kobylka a kobylka,

No, stejně jako malý muž.

Saranče: Tanec Chci tančit (dupe nohou)

Pozvěte všechny do velkého kruhu.

Tanec "Saranče" (sedni si)

1 Přednášející:

Řeknu vám hádanky

Všichni znáte odpovědi!

No lidi, pomozte mi

Odpovězte unisono!

Hádanky o hmyz

Žlutá paní domů

Létá nad trávníkem

Bude se rozčilovat nad květinou -

Podělí se o med.

(Včela.)

Osm nohou je jako osm rukou

Vyšívejte kruh hedvábím.

Mistr ví hodně o hedvábí,

Kupte si mouchy, hedvábí.

(Pavouk.)

Chodec chodí

Přes strop

Všichni se nudí

Letí nad jídlem.

(Létat.)

Pružina skáče

Zelená záda -

Z trávy na stéblo trávy,

Z větve na cestu.

(Saranče.)

Ani zvíře, ani pták –

Nos jako pletací jehlice.

Letí a skřípe,

Sedne si a mlčí.

Kdo ho zabije?

Prolije svou krev.

(Komár.)

Vlaje a tančí nad květinou,

Mává vzorovaným vějířem.

(Motýl.)

Moderátor: Všechny hádanky byly vyřešeny,

Usrkávali jsme čaj a sušenky.

Přiletěli k nám motýli

A pak začali tančit

Stalo se to pro nás zábavou.

Létat: (pamlsky) Krásní motýli.

Jezte marmeládu!

Nebo se ti to nelíbí

Naše dobrota?

Tanec "Motýli a květiny"

To je tak krásný tanec. A rád si hraješ.

Hra « Hmyz a pavouk»

Hra "Pavouk"(Na veselou hudbu, děti - po hale běhá hmyz, nahrazující hudbu « hmyz» utéct a schovat se, vyběhne "pavoučí dítě" chytí je.) Rodičům je nabídnuta role pavouka.

Moderátor: Najednou nějaký starý pavouk

Zatáhl naši mouchu do kouta.

Létat: „Vážení hosté, pomozte!

Zabijte padoucha pavouka!

A nakrmil jsem tě

A dal jsem ti něco k pití

Neopouštěj mě

V mé poslední hodině!"

Moderátor: Ale červí brouci

Dostali jsme strach

V rozích, ve spárách

Dali se na útěk:

Kde je léto, kde je léto

Léto se někam ztratilo.

Musíme pozvat léto

Moucha musí být zachráněna.

Léto se blíží: Dobrý den, moji přátelé. Oh, kde jsi?

Moderátor: Přiběhl k nám pavouk

Odtáhl naši mouchu

Musíme zachránit mouchu

Dostaňte ten rachot pryč od padoucha.

Léto: Jste brouci a buzeranti

Vylezte zpod lavice. (děti se blíží k létu)

Vím, jak porazit padoucha

Vím, jak vysvobodit mouchu.

Teď budeme zpívat píseň o pavoukovi

Nazveme pavouka dobrým.

Píseň "Starý pavouk"

Vychází pavouk a létat

Moderátor:

Světlušky přiběhly,

Světla se rozsvítila -

Stala se z toho legrace

To je dobré!

Léto: Jsou tu všichni?

Moderátor: Teď to zkontrolujeme.

Hmyz v létě(gymnastika)

Čmelák bzučí

(Děti si přitisknou ruce k tělu a rychle mávají dlaněmi.)

Moskyt píská

(Natáhněte ukazováček, zbytek sevřete v pěst.)

Motýli létají.

(Mají hladce rukama.)

Celý den

voňavý med,

(Ruce na stranu.)

Obchod se včelami.

(Ukaž sud medu)

Teplá voda v řece,

(Dělejte rukama pohyby podobné vlnám.)

Bobule v košíku.

(Z půlkruhových prstů, které dělají "košík".)

Celý den šilhal

(Zavři jim oči.)

Léto na okně.

Léto: A teď tu máme hru.

Kvízová hra "Kdo kde bydlí?"

Letní hovory hmyz. Účastníci najdou obrázky s obrázkem hmyz a umístěte je vedle obrázků stanoviště a pojmenujte ho.

Kde žijí vosy? - Vosí hnízdo

Kde žijí mravenci? - mraveniště

Kde žijí motýli? - mýtina

Kde žijí Brouci? - díra

Kde žijí komáři? - v blízkosti vody

Kde žijí včely? - úl

Kde žijí mouchy? - na dvoře

Atd. hmyz, kterou děti studovaly.

Moderátor:

Hej stonožky,

Běh po cestě

budeme s vámi

Stále hrát hru.

Hra "Chyťte komára"

Přiběhli muzikanti

Bubny začaly bít.

Bom, bom, tanec létat s komárem.

Závěrečný tanec: "Slunce svítí pro všechny"