Ето как да научите английски. „Как да научим английски“ Сергей Ним. Как да научим английски Сергей Ним
Текуща страница: 1 (книгата има общо 15 страници) [наличен пасаж за четене: 10 страници]
Как да научим английски
Сергей Ним
© Сергей Ним, 2015
© logomachine.ru, дизайн на корицата, 2015 г
Създаден в интелектуалната издателска система Ridero.ru
Въведение
Как се появи тази книга?
От детството хората, които лесно преминават от родния си език към чужд език, ми изглеждаха малко като магьосници. Възхищавах се на таланта им да говорят други езици с лекота, завиждах им, но вярвах, че аз самият никога няма да се науча да го правя. Не е изненадващо, защото съм срещал много малко такива магьосници, но съм виждал много примери за това как мои приятели, прекарали много години в изучаване на езика, можеха само колебливо да попитат как да стигнат до площад Трафалгар.
Няколко пъти свивах волята си в юмрук и сядах пред учебниците с твърдото намерение да уча английски. Търпението се изчерпва много бързо – обикновено след първия опит. Английският език изглеждаше като непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с бърз щурм, нито с продължителна обсада.
Опитите ми завършиха с неуспех толкова лесно, че започнах да отхвърлям самата идея, че английският може да се овладее като цяло като фантастична. Защо да мислим за това? В крайна сметка е толкова трудно, че е почти невъзможно. В английския език има стотици хиляди думи, граматиката едва се побира в дебел том, а хората, които са усвоили всичко това, трябва да са се родили с допълнителна бръчка в мозъка си.
Да се примирите с тази идея е толкова лесно, колкото да белите крушите. За да успокоя съвестта си, си обещах, че някой ден в светлото бъдеще със сигурност отново ще уча английски. Въпреки това не бързах да доближа този ден. Като мнозина, които е трябвало да изоставят мечтите си, аз го отлагах за безкрайни понеделници и скоро се научих да се самозалъгвам толкова лесно, че вече не можех сериозно да вярвам, че някога ще науча английски.
По-късно ми просветна: бях се заблуждавал, че поемам невъзможна задача. Някъде в дълбините на съзнанието ми все още витаеше мисълта, че светът е пълен с хора, които по някакъв начин знаят английски. Първо си помислих, че са имали някакви специални условия в детството - може би са ходили в училище с английски уклон, или са отишли да учат в чужбина, или може би просто са имали късмет с мозъка си. Но след разговор с тези късметлии се убедих, че са обикновени хора.
Тази мисъл ме преследваше. Започна да ми се струва, че поради моето бездействие някои страхотни възможности ме подминават. В един момент реших да направя нов опит, но този път подходих към въпроса съвсем различно. Основната разлика беше, че бях решен да постигна конкретна цел. Преди сядах на книги само за да „науча английски“, защото „не мога да живея без него“. Сега реших, че това ще ми даде добри възможности в търсенето на работа и ще го науча поне до нивото, необходимо за преминаване на интервю на английски. Освен това нямах просто да „опитам да науча“ езика, но бях решен да се боря до победа.
И нещата се развиха учудващо лесно – много по-лесно, отколкото очаквах. Опитах се да спортувам редовно, без да пропускам време, отделяйки малко време всеки ден след работа. Много скоро тези уроци се превърнаха в навик, буквално всяка седмица постигах нов напредък, те ме насърчаваха и не ми позволяваха да се откажа. Шест месеца по-късно се смях на неуспешните си опити да науча езика и се радвах, че не се страхувах да опитам отново. Както вече казах, английският винаги ми е изглеждал непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с щурм, нито с обсада. Сега се чувствах като идиот. Оказва се, че съм си ударил главата в каменна стена, когато всичко, което трябваше да направя, беше да почукам на портата! Почукай на портата и ще ти отворят, това е!
Само за шест месеца самостоятелно обучение, без чужда помощ, завърших напълно училищния курс по граматика, научих повече от 3000 думи, научих се да чета и пиша прости текстове и да говоря малко. Въпреки факта, че преди шест месеца не знаех какво е глагол да бъде, просто бях замаян от успех. Разбира се, не се отказах от часовете. Освен това постепенно преосмислих напълно причините, поради които изучавах английски. Правейки първите си стъпки в изучаването на езика, мислех преди всичко за работа и кариера. По-късно разбрах, че имам много ограничено разбиране за възможностите, които дава владеенето на чужд език – отваря цял свят, свободен за общуване и познание. Сега мога да чета книга или документ на английски без никакви проблеми, да гледам филм без превод, броят на хората, с които мога да говоря на един език, е нараснал със стотици милиони. С други думи, моят свят стана един език по-голям. Станах един от тези магьосници, на които се възхищавах като дете.
Учих английски по различни начини. Нямах ментор, така че извървях по-голямата част от пътя сам. Интересувах се не само от езика, но и как се учи. Оказа се, че има много подходи и техники, като някои са много различни един от друг. Но опитът, който натрупах през годините на приятелство с английския, все пак подсказа, че каквито и да са методите, всички те могат да бъдат сведени до една проста формула, за която ще говоря в следващата глава.
Докато учех английски, проучих много ръководства и общувах с различни хора, които споделяха моите интереси. След като вече достигнах добро ниво, когато можех да чета, пиша и говоря без проблеми, взех няколко курса, за да общувам повече с хора с подобно мислене. Освен това имах възможността самата аз да се изявявам като учител – преподавайки езика в индивидуални и групови уроци. Общувайки с учители, както и като преподавам, се убедих, че успехът в изучаването на език до голяма степен зависи от самостоятелната работа на ученика. Занимавал съм се с преводи на публицистични и художествени текстове, включително стихове. Успях да отида в Америка и да живея там няколко месеца, за да се потопя напълно в езиковата среда. Английският език се превърна в неразделна част от живота като зрението или слуха.
За какво е тази книга?
При писането на тази книга се опитах да напиша насоките, които на мен самия ми липсваха, когато започнах да уча английски. Сега няма недостиг на учебници и речници, много ръководства са предназначени за самостоятелно изучаване на език без помощта на учител, но наистина имах нужда от книга, която да обяснява КАК да науча език.
В тази книга очертах опита и знанията, придобити в процеса на изучаване не само на самия език, но и на въпроси на психологията, психолингвистиката, лингвистиката, методите на преподаване и теорията за усвояването на езика.
Целта на тази книга– кажете и обяснете какво трябва да се направи, за да научите език, да събудите интерес към него, да говорите за различни техники, които ще улеснят и ускорят ученето, предупредете за грешки, с други думи, научете как да научите език.
Самоуките постоянно преоткриват велосипеди, стъпват на едно и също гребло и след това, поглеждайки назад, си мислят: „Само ако знаех предварително КАКВО и КАК трябва да направя...“ След като прочетете тази книга, вече няма да изобретявате всички онези велосипеди, които трябваше да изобретиш за мен.
Тази книга не е учебник по английски; няма упражнения и английските думи са рядкост. Не е нужно да учите с тази книга, трябва само да я прочетете.
След като прочетете книгата, ще научите:
1. Как всички подходи към езиковото обучение могат да бъдат изразени в една формула;
2. Какво означава да „науча език”;
3. Защо не можете да имате нулеви познания по английски език;
4. Как да организирате уроците си;
5. Колко английски думи трябва да знаете;
6. Как да научите думите ефективно, така че наистина да ги използвате;
7. Наистина ли е толкова страшна английската граматика и колко времена всъщност има един английски глагол?
8. Как четенето помага при изучаването на език;
9. Как да се научим не само да слушаме английската реч, но и да я чуваме;
11. Защо писмената работа помага за развитието на езиковите умения;
12. Какво дава правилното произношение и как да го развиваме;
13. Как да се научим да говорим английски;
14. Какви възможности предоставя Интернет на изучаващите езици;
15. Защо английският никога не е бил толкова достъпен, колкото е днес?
За кого е тази книга?
Тази книга е написана за всеки, който изучава английски език. Няма значение дали го правите сами или под ръководството на учител. Всеки учител ще ви каже, че успехът в изучаването на език до голяма степен зависи от извънкласната самостоятелна работа, така че дори и да учите с учител, до голяма степен ще научите езика сами. Също така, тази книга е за вас, ако все още не сте започнали да изучавате английски, а просто мислите за това, но не знаете откъде да започнете. В допълнение, книгата ще бъде от интерес за студентите на други чужди езици, тъй като много от обсъжданите принципи са приложими за изучаването на езици като цяло.
Нямате нужда от тази книга, ако говорите английски, без да мислите за конструиране на фрази, четете художествена литература в оригинал, можете да напишете бизнес или приятелско писмо без никакви проблеми, гледате филми на английски в свободното си време и като цяло живеете в Англия, САЩ, Канада или друга англоговоряща страна. Тогава можете да го прочетете само от любопитство.
Структура на книгата
Тази книга се състои от 9 глави, без да се броят въведението и заключението.
– Глави 1-3 са посветени на общи въпроси за изучаването на езици. Те говорят за това какво представлява образователният процес, как да го изградите и какво определя успеха в постигането на вашите цели.
– Глави 4-5 говорят за най-належащите проблеми за начинаещите, изучаващи английски: речник и граматика.
– Глави 6-9 са посветени на причината, поради която всъщност изучават езика – използването на езика на практика във всички видове речева дейност: четене, писане, устна комуникация и слушане с разбиране.
– В заключение ще припомним още веднъж основните положения на тази книга и ще обобщим.
Langformula.ru – онлайн допълнение към книгата
Специално за тази книга направих приложение за уебсайт, един вид онлайн глава. В ерата на интернет учебните уебсайтове, програмите за компютри и мобилни телефони значително помагат за изучаването на език.
В книгата ще говоря за тях в общи линии, защото такава информация бързо остарява - ще мине година и сайтовете за обучение могат да се променят много. Затова предоставям по-подробни рецензии и ръководства в онлайн приложението към тази книга. Освен това публикувах специален речник на 3000-те най-често срещани думи в английския език на моя уебсайт. И, разбира се, можете да се свържете с мен чрез този сайт!
Глава 1: Формула на езика
Решихте да започнете да учите английски. Поздравления, никога няма да съжалявате за това решение! Но какво означава да „науча език“? Тази дейност ограничена ли е до запомняне на думи или работа с учебник? В тази глава ще разгледаме какво точно включва понятието „изучаване на езици“. Ще научите как всички подходи и техники могат да бъдат изразени в една формула, защо само знанията не са достатъчни, колко важна е ролята на практиката, както и защо не можете да имате нулево ниво на владеене на английски език.
Възможно ли е да се научи английски без учител?
Скоростта на флота винаги се измерва със скоростта на най-бавния кораб. Е, същото е и с училището. Учителите трябва да отговарят на учениците, които изостават, но аз сам мога да вървя по-бързо.
Мартин Идън, Джек Лондон
Сигурен съм, че някои неща са невъзможни или изключително трудни за научаване без помощта на учител. Например, учител (треньор) е необходим в много спортове: самоук щангист просто ще се нарани, преди да постигне някакви резултати. Със сигурност е много трудно да станеш самоук архитект (въпреки че има примери), защото за това е необходимо най-малкото да овладееш цял набор от сложни научни дисциплини. Изобщо не мога да си представя самоук хирург.
Но също така съм сигурен, че изучаването на език не е от онези неща, които не можете да направите без учител.
Да, не всеки се ражда като бъдещ артист, лекар, инженер, но всички хора имат склонността да владеят език. Всички сме научили успешно родния си език; има много страни и региони, където говоренето на два или три езика се счита за норма. Усвояването на език е естествена човешка способност.
Разбира се, помощта на талантлив и опитен учител винаги е от полза. Но същото важи, например, по отношение на изкуството на готвенето. Под ръководството на професионален готвач можете да научите как да готвите невероятни ястия с високо качество. Но кажете ми колко често хората ходят на уроци по готварство? Много рядко всеки се научава да готви от собствен опит, с помощта на книги, телевизионни предавания, съвети от родители, приятели, защото това е толкова проста задача, че няма смисъл да се учи за нея някъде.
По същия начин изобщо не е необходимо да завършите езиков университет, ако мечтаете да говорите английски свободно. Изучаването на език е твърде лесна задача за това. Толкова е просто, че просто няма нужда от учител, можете лесно да се справите с учебници и различни помощни материали. Хората успяха да направят това във време, когато магнитната лента със записан звук изглеждаше като чудо, но сега, в ерата на информационните технологии, обикновено е грях да се оплаквате.
Просто не бъркайте самостоятелното обучение с ученето напълно сами, когато не общувате с никого на английски. Сам, без помощта на живи събеседници, един език може да се научи само до определен момент. Например да се научиш да четеш и пишеш добре, без да можеш да говориш или разбираш английски. Ако учиш език само от книги, без аудио и видео материали, без комуникация, значи е така. В ерата на желязната завеса, когато беше възможно да се общува с носители на езика в най-добрия случай чрез кореспонденция, не беше необичайно да се срещнат „неми“ експерти по английски език. Бяха отлични в превода на художествена и специализирана литература, но не владееха английски, защото нямаха възможност да се упражняват в говоренето.
За щастие сега има не само книги, но и много аудио и видео материали, програми за обучение и, най-важното, има възможност да общувате на английски чрез Интернет. Сега, използвайки тези възможности, можете да се научите да говорите чужд език на прилично ниво без помощта на учител.
Опитен учител може да ви напътства, да ви помогне да се ориентирате в материала на курса, да ви обясни трудни моменти, да ви държи спокойни и да наблюдава напредъка ви в обучението. Но никой учител не може да вложи знания в главата ви, да чете литература в оригинал и да гледа филми на английски вместо вас, никой учител не може да научи английски вместо вас. Само вие сами можете да научите език. Дори и да вземете курс, в по-голямата си част научавате сами.
Нека ви дам един пример. Всеки учител ще ви каже, че в допълнение към работата в клас е много важно да четете материали на английски. И не само „теми“ от учебника, но и художествена литература, новини, статии, които биха представлявали интерес за вас лично. Ако освен работата в клас, четете поне няколко страници на ден, резултатите ще са много по-добри. Четенето рядко се извършва в клас, тъй като времето в клас е по-добре изразходвано за задачи, които изискват участието на учителя, а четенето може да се възложи у дома. Проблемът е, че малко хора наистина четат у дома. Извънкласната част от езиковото обучение е само във вашите ръце, никой няма да го направи вместо вас, независимо колко пари давате за обучението си. Наистина учителят, докато учи с вас, ще ви окаже значителна помощ, но няма да може да научи езика вместо вас. Изучаването на език е двупосочен процес, който изисква участието не толкова на учителя, колкото на ученика. Един език не може да се преподава, той може само да се научи.
Като учите без учител, можете сами да разберете учебния материал - много учебници са проектирани така, че да можете да учите по тях без ничия помощ. Можете да наблюдавате напредъка си с помощта на тестове, въпреки че не виждам голяма нужда от това. Ето защо: ако изучавате език, така или иначе продължавате напред. Не можете да научите език и в същото време да влошите знанията си. Единственият начин да отидете в обратната посока е да спрете напълно да тренирате. И дори след дълга почивка можете бързо и лесно да се върнете във форма. Успешно издържаният тест ви казва, че сте усвоили добре материала, дава ви енергия и вдъхновение, но знам от собствен опит, че много повече вдъхновение ще се появи, когато отворите някоя интересна статия в интернет, започнете да я четете и тогава осъзнаете че четете на английски и дори не го забелязвате.
Но наистина никой няма да те принуди да учиш. Но от друга страна, ако ходите на курсове като тежък труд и си пишете домашните само от страх от укорителния поглед на учителя, само ще си загубите времето и парите. Позитивното отношение и мотивацията са много важни фактори за успех в изучаването на езици. Отново, един език може само да се научи.
Безспорното предимство на независимото обучение е, че самоук човек сам си е шеф. Можете да изберете учебника, който харесвате, красив образователен сайт, да учите в удобно време, да изучавате точно тези думи и теми, които ви трябват, вие носите пълна отговорност както за успехите си в обучението, така и за неуспехите. С течение на времето ще се запознаете по-добре с когнитивните си способности и ще използвате техниките за учене, които работят най-добре за вас. Можете да отделите повече време, например, за четене на специализирана литература или говорене в зависимост от това, от което се нуждаете.
Но мисля, че няма да сгреша, ако кажа, че изборът в полза на курсовете за самообучение се прави много по-често поради друга причина: курсовете по английски език, както и услугите на опитен учител, не са евтини. Освен това тези пари трябва да се изплащат ежемесечно за неопределено дълго време. Образованието, разбира се, е инвестиция на пари, която си заслужава, но когато разберете цените, не можете да не си помислите, дали някой наистина учи езици сам, защо аз съм по-лош?
Ако имате възможност и желание да посещавате курсове, това е ясен избор - доверявате се на професионалистите. Но ако няма такава възможност или чувствате достатъчно сила и увереност да учите самостоятелно, това не намалява шансовете ви за успех. Напротив, вероятно дори го увеличава, защото можете да разчитате само на себе си.
Езикова формула
Ако отидете в която и да е книжарница и поискате литература за английски, ще бъдете отведени до голям рафт, пълен с цветни книги с различна дебелина, със и без компактдискове, със заглавия на английски и руски. Ще ви бъдат предложени учебници за начинаещи, за напреднали, както и специални учебници по английски език за историци или строители, речници с различни размери с и без картинки, граматически справочници, комплекти карти с думи. Ще разберете, че има поредици от учебници “English Millenium”, “Headway”, учебници на Бонк и Качалова, сборници с шпаргалки по граматика и милион други неразбираеми неща. Ако търсите образователни програми и уебсайтове, интернет ще ви върне огромен брой резултати, включително „революционни“ аудио/видео курсове, които ще ви научат на английски само за 2 месеца (понякога дори 2 седмици) без никакви усилия от ваша страна, но всъщност те само ще ви оставят опустошен портфейла ви.
Не е изненадващо, че след това английският език ще изглежда като непревземаема крепост. Има толкова много образователни материали, че просто не знаете как да подходите към тях.
Всъщност се оказва, че всички методи и учебници се вписват в една проста формула за владеене на английски език. Ето формулата:
Езикови умения = (лексика + граматика) × практика в четири вида речева дейност.
И това е всичко. За да овладеете език, трябва да знаете думите, граматиката и да практикувате тези знания в четири вида речева дейност:
1) четене,
2) слухово възприятие,
3) писмена реч,
4) устна реч.
Нашата реч се състои от думи, граматиката обяснява как те са свързани помежду си и как се променят, практиката е прилагане на знания, когато говорим, слушаме, пишем и четем. Всеки учебник и всяка методика предполагат, че трябва да постигнете владеене на езика, като усвоите елементите на тази формула. Просто в различните подходи се предлага да се премине през този път по различни начини: на някои места е по-важно четенето, на други говоренето, на трети поставят граматиката на преден план, а на трети ценят повече живото общуване на езика .
Някои внимателни читатели могат да зададат разумен въпрос: къде са по-малките частици на езика - звуци и морфеми, къде е произношението? Не се притеснявайте, произношението е много важен аспект и аз го свързвам с практиката на говорене и слушане с разбиране, така че не е изпаднало от формулата, определено ще се върнем към него. Приписвам морфемите (части от думите), както и стабилните комбинации, на познаването на лексиката, така че не съм забравил и за тях.
Нека разгледаме тази формула с пример. Точно както учените вземат малка проба от почвата, за да разберат свойствата на почвата, така и ние изваждаме песъчинка от английския език и разбираме какво означава да говориш език.
Да вземем пет думи:
1) Местоимения аз, ти– аз, ти.
2) Глагол трябва – трябва.
3) Няколко примера за това, от което може да се нуждаете: вода, помощ – вода, помощ.
От граматиката вземаме структурата на фразата: „субект + предикат + обект“.
С други думи, това е схемата „някой (субект) прави нещо (предикат) по отношение на нещо (обект).“ Граматиката ни диктува как се образуват думите в речта и как се променят. В този пример думите не се променят по никакъв начин (няма окончания), а се добавят строго в реда „субект + предикат + обект“. Думи аз, тище вземем като субекти, трябваще бъде предикат и вода, помощ– допълнения. Знаейки само 5 думи и 1 схема, вече можем да съставим 4 фрази:
Имам нужда от вода (имам нужда от вода);
имам нужда от помощ (имам нужда от помощ);
Имате нужда от вода (имате нужда от вода);
Нуждаете се от помощ (имате нужда от помощ).
Оказва се, че вече сме ние знаемезик на ниво 5 думи и 1 схема. Но едно е да знаеш думите, а друго е да ги сглобяваш във фрази, като на родния си език - без колебание, без да мислиш. Ако сте се обучили да четете, пишете, разбирате на ухо и произнасяте тези изрази без затруднения, тогава ви поздравявам, вие собственАнглийски език на ниво пет думи и една граматична схема!
С какво се различавате от човек, който говори английски свободно? Погледнете отново формулата: различавате се по броя на научените думи, разработените правила и количеството практика в речевата дейност.
По същество изучаването на език се свежда до това: разширяване на вашия речников запас, изучаване на граматика, практикуване на всичко това на практика, използване на английския език за вашите собствени цели и за собствено удоволствие.
Това, което държите в ръцете си, не е просто още един учебник по английски или сборник от сухи упражнения. Това е първото подробно ръководство, което обяснява на начинаещ КАК да научи английски на достъпен език. Ще научите универсална формула за овладяване на чужд език; ще разберете кои са лесните и трудните начини да научите език, както и защо вашият английски не може да бъде абсолютна „нула“ и много други. Авторът споделя собствения си уникален опит в изучаването на английски, което му позволи да овладее езика за 6 месеца от нулата до ниво, което позволява най-трудното нещо - превод на поетични текстове. Специално за тази книга авторът създаде уебсайт приложение langformula.ru с прегледи на програми за обучение, речник на най-необходимите английски думи и други полезни материали.
серия:Интернет бестселър
* * *
Даденият уводен фрагмент от книгата Как да научим английски (Сергей Ним, 2018)предоставена от нашия книжен партньор - фирма Литърс.
Глава 1. Формула на езика
Решихте да започнете да изучавате английски език. Поздравления, никога няма да съжалявате за това решение! Но какво означава да „науча език“? Тази дейност ограничена ли е до запомняне на думи или работа с учебник? В тази глава ще разгледаме какво точно се включва в понятието „изучаване на езици“. Ще научите как всички подходи и техники могат да бъдат изразени в една формула, защо само знанията не са достатъчни, колко важна е ролята на практиката, както и защо не можете да имате нулево ниво на английски език.
Възможно ли е да се научи английски без учител?
Скоростта на флота винаги се измерва със скоростта на най-бавния кораб. Е, същото е и с училището. Учителите трябва да отговарят на учениците, които изостават, но аз сам мога да вървя по-бързо.
Мартин Идън, Джек ЛондонСигурен съм, че някои неща са невъзможни или изключително трудни за научаване без помощта на учител. Например, учител (треньор) е необходим в много спортове: самоук щангист просто ще се нарани, преди да постигне някакви резултати. Със сигурност е много трудно да станеш самоук архитект (въпреки че има примери), защото за това е необходимо най-малкото да овладееш цял набор от сложни научни дисциплини. Изобщо не мога да си представя самоук хирург.
Но също така съм сигурен, че изучаването на език не е от онези неща, които не можете да направите без учител.
Да, не всеки се ражда като бъдещ артист, лекар, инженер, но всички хора имат склонността да владеят език. Всички сме научили успешно родния си език; има много страни и региони, където говоренето на два или три езика се счита за норма. Усвояването на език е естествена човешка способност.
Разбира се, помощта на талантлив и опитен учител винаги е от полза. Но същото важи, например, по отношение на изкуството на готвенето. Под ръководството на професионален готвач можете да научите как да готвите невероятни ястия с високо качество. Но кажете ми колко често хората ходят на уроци по готварство? Много рядко всеки се научава да готви от собствен опит, с помощта на книги, телевизионни предавания, съвети от родители, приятели, защото това е толкова проста задача, че няма смисъл да се учи за нея някъде.
По същия начин изобщо не е необходимо да завършите езиков университет, ако мечтаете да говорите английски свободно. Изучаването на език е твърде лесна задача за това. Толкова е просто, че просто няма нужда от учител, можете лесно да се справите с учебници и различни помощни материали. Хората успяха да направят това във време, когато магнитната лента със записан звук изглеждаше като чудо, но сега, в ерата на информационните технологии, обикновено е грях да се оплаквате.
Просто не бъркайте самостоятелното обучение с ученето напълно сами, когато не общувате с никого на английски. Сам, без помощта на живи събеседници, един език може да се научи само до определен момент. Например да се научиш да четеш и пишеш добре, без да можеш да говориш или разбираш английски. Ако учиш език само от книги, без аудио и видео материали, без комуникация, значи е така. В ерата на желязната завеса, когато беше възможно да се общува с носители на езика в най-добрия случай чрез кореспонденция, не беше необичайно да се срещнат „неми“ експерти по английски език. Бяха отлични в превода на художествена и специализирана литература, но не владееха английски, защото нямаха възможност да се упражняват в говоренето.
За щастие сега има не само книги, но и много аудио и видео материали, образователни програми и, най-важното, способността да общувате на английски чрез Интернет. Сега, използвайки тези възможности, можете да се научите да говорите чужд език на прилично ниво без помощта на учител.
Опитен учител може да ви напътства, да ви помогне да се ориентирате в материала на курса, да ви обясни трудни моменти, да ви държи спокойни и да наблюдава напредъка ви в обучението. Но никой учител не може да вложи знания в главата ви, да чете литература в оригинал и да гледа филми на английски вместо вас, никой учител не може да научи английски вместо вас. Само вие сами можете да научите език. Дори и да вземете курс, в по-голямата си част научавате сами.
Нека ви дам един пример. Всеки учител ще ви каже, че в допълнение към работата в клас е много важно да четете материали на английски. И не само „теми“ от учебника, но и художествена литература, новини, статии, които биха представлявали интерес за вас лично. Ако освен работата в клас, четете поне няколко страници на ден, резултатите ще са много по-добри. Четенето рядко се извършва в клас, тъй като времето в клас е по-добре изразходвано за задачи, които изискват участието на учителя, а четенето може да се възложи у дома. Проблемът е, че малко хора наистина четат у дома. Извънкласната част от езиковото обучение е само във вашите ръце, никой няма да го направи вместо вас, независимо колко пари давате за обучението си. Наистина учителят, докато учи с вас, ще ви окаже значителна помощ, но няма да може да научи езика вместо вас. Изучаването на език е двупосочен процес, който изисква участието не толкова на учителя, колкото на ученика. Един език не може да се преподава, той може само да се научи.
Като учите без учител, можете сами да разберете учебния материал - много учебници са проектирани така, че да можете да учите по тях без ничия помощ. Можете да наблюдавате напредъка си с помощта на тестове, въпреки че не виждам голяма нужда от това. Ето защо: ако изучавате език, така или иначе продължавате напред. Не можете да научите език и в същото време да влошите знанията си. Единственият начин да отидете в обратната посока е да спрете напълно да тренирате. И дори след дълга почивка можете бързо и лесно да се върнете във форма. Преминаването на тест ви казва, че сте усвоили добре материала, дава ви енергия и вдъхновение, но знам от собствен опит, че много повече вдъхновение ще се появи, когато отворите някоя интересна статия в интернет, започнете да я четете и тогава разберете, че четеш на английски и дори не го забелязваш.
Но наистина никой няма да те принуди да учиш. Но от друга страна, ако ходите на курсове като тежък труд и си пишете домашните само от страх от укорителния поглед на учителя, само ще си загубите времето и парите. Позитивното отношение и мотивацията са много важни фактори за успех в изучаването на езици. Отново, един език може само да се научи.
Безспорното предимство на независимото обучение е, че самоук човек сам си е шеф. Можете да изберете учебника, който харесвате, красив образователен сайт, да учите в удобно време, да изучавате точно тези думи и теми, които ви трябват, вие носите пълна отговорност както за успехите си в обучението, така и за неуспехите. С течение на времето ще се запознаете по-добре с когнитивните си способности и ще използвате техниките за учене, които работят най-добре за вас. Можете да отделите повече време, например, за четене на специализирана литература или говорене в зависимост от това, от което се нуждаете.
Но мисля, че няма да сгреша, ако кажа, че изборът в полза на курсовете за самообучение се прави много по-често поради друга причина: курсовете по английски език, както и услугите на опитен учител, не са евтини. Освен това тези пари трябва да се изплащат ежемесечно за неопределено дълго време. Образованието, разбира се, е инвестиция на пари, която си заслужава, но когато разберете цените, не можете да не си помислите, дали някой наистина учи езици сам, защо аз съм по-лош?
Ако имате възможност и желание да посещавате курсове, това е ясен избор - доверявате се на професионалистите. Но ако няма такава възможност или чувствате достатъчно сила и увереност да учите самостоятелно, това не намалява шансовете ви за успех. Напротив, вероятно дори го увеличава, защото можете да разчитате само на себе си.
Езикова формула
Ако отидете в която и да е книжарница и поискате литература за английски, ще бъдете отведени до голям рафт, пълен с цветни книги с различна дебелина, със и без компактдискове, със заглавия на английски и руски. Ще ви бъдат предложени учебници за начинаещи, за напреднали, както и специални учебници по английски език за историци или строители, речници с различни размери с и без картинки, граматически справочници, комплекти карти с думи. Ще разберете, че има поредици от учебници “English Millenium”, “Headway”, учебници на Бонк и Качалова, сборници с шпаргалки по граматика и милион други неразбираеми неща. Ако търсите учебни програми и уебсайтове, интернет ще ви върне огромен брой резултати, включително „революционни“ аудио/видео курсове, които ще ви научат на английски само за 2 месеца (понякога дори 2 седмици) без никакви усилия от ваша страна, но всъщност те само ще ви оставят опустошен портфейла ви.
Не е изненадващо, че след това английският език ще изглежда като непревземаема крепост. Има толкова много образователни материали, че просто не знаете как да подходите към тях.
Всъщност се оказва, че всички методи и учебници се вписват в една проста формула за владеене на английски език. Ето формулата:
Езикови умения = (лексика + граматика)× практикуват четири вида речева дейност
И това е всичко. За да овладеете език, трябва да знаете думите, граматиката и да практикувате тези знания в четири вида речева дейност:
1) четене,
2) слухово възприятие,
3) писмена реч,
4) устна реч.
Нашата реч се състои от думи, граматиката обяснява как те са свързани помежду си и как се променят, практиката е прилагане на знания, когато говорим, слушаме, пишем и четем. Всеки учебник и всяка методика предполагат, че трябва да постигнете владеене на езика, като усвоите елементите на тази формула. Просто в различните подходи се предлага да се премине през този път по различни начини: на някои места е по-важно четенето, на други говоренето, на трети поставят граматиката на преден план, а на трети ценят повече живото общуване на езика .
Някои внимателни читатели могат да зададат разумен въпрос: къде са по-малките частици на езика - звуци и морфеми, къде е произношението? Не се притеснявайте, произношението е много важен аспект и аз го свързвам с практиката на говорене и слушане с разбиране, така че не е изпаднало от формулата, определено ще се върнем към него. Приписвам морфемите (части от думите), както и стабилните комбинации, на познаването на лексиката, така че не съм забравил и за тях.
Нека разгледаме тази формула с пример. Точно както учените вземат малка проба от почвата, за да разберат свойствата на почвата, така и ние изваждаме песъчинка от английския език и разбираме какво означава да говориш език.
Да вземем пет думи:
1) Местоимения Аз, ти – аз, ти.
2) Глагол нужда - нужда.
3) Няколко примера за това, от което може да се нуждаете: вода, помощ – вода, помощ.
От граматиката вземаме структурата на фразата: „субект + предикат + обект“.
С други думи, това е схемата „някой (субект) прави нещо (предикат) по отношение на нещо (обект).“ Граматиката ни диктува как се образуват думите в речта и как се променят. В този пример думите не се променят по никакъв начин (няма окончания), а се добавят строго в реда „субект + предикат + обект“. Думи аз, тище вземем като субекти, трябваще бъде предикат и вода, помощдопълнения. Знаейки само 5 думи и 1 схема, вече можем да съставим 4 фрази:
Имам нужда от вода (имам нужда от вода);
имам нужда от помощ (имам нужда от помощ);
Имате нужда от вода (имате нужда от вода);
Нуждаете се от помощ (имате нужда от помощ).
Оказва се, че вече сме ние знаемезик на ниво 5 думи и 1 схема. Но едно е да знаеш думите, а друго е да ги сглобяваш във фрази, като на родния си език - без колебание, без да мислиш. Ако сте се обучили да четете, пишете, разбирате на ухо и произнасяте тези изрази без затруднения, тогава ви поздравявам, вие собственАнглийски език на ниво пет думи и една граматична схема!
С какво се различавате от човек, който говори английски свободно? Погледнете отново формулата: различавате се по броя на научените думи, разработените правила и количеството практика в речевата дейност.
По същество изучаването на език се свежда до това: разширяване на вашия речников запас, изучаване на граматика, практикуване на всичко това на практика, използване на английския език за вашите собствени цели и за собствено удоволствие.
Да знаеш не означава да можеш
Оказва се, че изучаването на език не е само запомняне на думи, фрази и граматически правила. Думите и правилата сами по себе си са безполезни - без способността да ги използваме. Научно казано, изучаването на език се свежда до повече от просто усвояване знания, но и към образуването уменияИ умения.
В методическата литература умениенаречено действие, което е практикувано, докато стане автоматично. Когато завързвате връзките на обувките си, не мислите за всяко от многото сложни движения на пръстите си - развили сте умение. Когато питате на руски колко е часът, не мислите за реда на думите в изречението, окончанията, случаите - самите думи се формират според нуждите. Всички умения се развиват чрез многократни съзнателни повторения, речта не е изключение. Музиканти, боксьори, танцьори, дърводелци, шивачи ще потвърдят, че колкото повече повтаряте едно и също действие, толкова по-добре се справяте.
Когато говорим, ние извършваме много умни действия. Речта е много сложен процес, но може да се развива и тренира, както спортистите тренират тялото си чрез физически упражнения. Развитието на речта е много подобно на развитието на физическите качества на тялото. Ако го направите, ще има напредък. Ако спрете да практикувате, с течение на времето дори родният ви език може да стане позорен. Вярно е, че езиковата форма се губи по-бавно от физическата и се възстановява по-лесно.
Знанията и уменията трябва да бъдат правилно и подходящо приложени в речта, тоест да можете да ги използвате. Умениее способността за правилно прилагане на знания и умения в реални речеви ситуации. Боксьор тренира умения, докато тренира на боксова круша. Но способността да нокаутира опонент идва при него само в спаринг. По същия начин не можете да се научите да говорите, без да го използвате „в ринга“, тоест без да практикувате четирите вида речева дейност. Ето защо в нашата формула има знак за умножение преди практиката. Знанията и уменията трябва да бъдат умножени чрез действителното използване на езика при говорене, слушане, четене, писане – и тогава вече можем да говорим за владеене на езика, а не само за фиксирани думи и правила.
Френският писател Франсоа Гуен в книгата си „Изкуството да се преподават и изучават езици“, публикувана през 1892 г., описва своя интересен опит от изучаването на немски език. На младини заминава да учи в Германия и там започва да учи немски. Изпълнен с ентусиазъм, младият мъж завърши граматика само за 10 дни и научи наизуст речник от 30 000 думи за 30 дни! Но след като постигна този подвиг, той беше изненадан да открие, че все още не разбира германците. Дори не можеше да чете! „Думата винаги е изглеждала като безжизнено тяло, опънато върху хартия“, пише Гуан. „Под погледа ми значението веднага изчезна от него. Не можех да видя никакъв смисъл или живот в това.
Гуан необичайно бързо натрупа огромно количество знания, но просто нямаше време да го „тества“ в езиковата практика. Без да се опитва да развие умения за четене в прости текстове, той веднага се потопи в сложни научни книги и не разбра нищо в тях.
Няма смисъл веднага да поемате изключително труден, напълно неразбираем материал - на практика трябва да преминете от прости към сложни. Без да позволи на ушите си да узреят достатъчно, за да разбират дори прости немски фрази, той напразно се опитваше да разбере непосилно трудните лекции в университета. Гуан смяташе, че след като научи думите и граматиката, веднага ще говори немски, но дори не можеше да събере две думи: „Понякога, след като внимателно обмислях конструкцията предварително, сверявайки се със знанията си по думи и граматика, се опитвах да построя изречение, но речта ми винаги предизвикваше само изненада и смях. Въпреки че знанията могат да бъдат усвоени доста бързо, е необходимо време за развиване на умения.
Практикуването прави съвършенството
Един час работа ще научи повече от един ден обяснение.
Жан-Жак РусоПрактиката е единственият начин да развиете умение. Действието трябва да се повтаря многократно - съзнателно, с разбиране на неговата цел (т.е. практиката трябва да се основава на знания), тогава всеки път ще се извършва по-лесно и по-лесно и в същото време по-ефективно. Нашият мозък е устроен по такъв начин, че ако често повтаряме едни и същи действия, той започва да ги смята за важни и улеснява задачата за нас, като всеки път мисли все по-малко за операцията, по-малко се разсейва от нея. С други думи, колкото повече повтаряме едно действие, толкова по-лесно става да го повторим.
Първо мислим за всеки етап от действието, след това го осъзнаваме като цяло, без да го разделяме на части, а след това преставаме да го осъзнаваме - просто го правим! В течение на живота си сте усвоили безброй такива умения, вариращи от ходене, родна реч, използване на вилица и нож, до чисто професионални, например способността да пишете с докосване или да изпържите рядка пържола . Може би вашата касичка вече е пълна с такива умения, в сравнение с които английският език е бебешки разговор. Дори чисто творческата работа може да бъде тренирана. Така поетът Николай Гумильов вярваше, че начинаещият поет трябва редовно да практикува писане на поезия, така че в момента, когато музата го посети, той да не пропусне възможността и да е напълно въоръжен. Разбира се, практиката трябва да се основава на знания, в противен случай можете да подмамите мозъка и да развиете безполезни или неправилни умения.
Красотата на изучаването на език е, че когато го използваме, четейки интересна книга, слушайки песни, общувайки с хора, това е практика. Колкото повече използвате чужд език, толкова по-добре го владеете. Както казва английската поговорка, практикуването прави съвършенството - съвършенството се постига с практика.
Защо нивото ви на английски не може да бъде нула
„Къде да започна да уча език, ако моят английски е нула?“, „Наистина бих искал да уча английски, но, за съжаление, нивото ми е нула“, „Възможно ли е възрастен да научи английски от нулата?“ Подобни твърдения и въпроси често могат да се чуят от тези, които искат да изучават езика. Уловката е, че нивото ви на английски не може да бъде нула.
Руският език има много англицизми и международни думи, като например: метро, програма, лаборатория, видеои много други. Английският език е навлязъл дълбоко в ежедневието ни. Гледаме американски филми, сериали, реклами, слушаме песни на английски, навсякъде сме заобиколени от табели с английски думи. След като сме чули английска реч, няма да я объркаме с италианска или немска. Можете ли да различите лаоската реч от виетнамската? Съмнявам се. Но английската реч не може да бъде объркана с нищо. Не е нужно да свиквате с необичайната азбука; всички тези азбуки не са новина за вас, точно както азбуката е новина за англичаните, които решават да учат руски. Вероятно знаете повече от дузина английски думи; можете да кажете „мама“, „време“, „къща“, „котка“ на английски. Знаете ли тези думи на лаоски? А на фински, гръцки? На лаоски, финландски и гръцки наистина имате нулево ниво - усетете разликата.
Дори никога да не сте учили английски, просто няма как да не сте запознати с него. Ако сте имали уроци по английски в училище, техникум или университет, значи вече имате някаква основа, дори ако оценката варираше между двойка и тройка. След като започнете да учите английски, ще откриете, че паметта ви пази повече полезни знания, отколкото си мислите.
1. Напълно възможно е да научите език без учител, не ви трябват никакви суперсили за това.
2. Дори да ходите на курсове или да учите с преподавател, вашият успех до голяма степен зависи от самостоятелната работа.
3. Езикът не може да се преподава, той може само да се научи.
4. Когато учите самостоятелно, вие носите пълната отговорност както за успехите си в обучението, така и за неуспехите си.
5. Всички подходи към изучаването на езици се вписват в една проста формула.
6. Знанието е сила! Но овладяването на език изисква развити речеви умения и способност за тяхното използване, което означава, че е необходима практика.
7. Когато четете интересна книга, гледате филм на английски, кореспондирате или говорите с чужденци – това е практика. Колкото повече използвате английски, толкова по-добър ставате в него.
8. Ако искрено смятате нивото си на английски за нулево, вие силно подценявате знанията си.
Как да научим английски
Сергей Ним
© Сергей Ним, 2015
© logomachine.ru, дизайн на корицата, 2015 г
Създаден в интелектуалната издателска система Ridero.ru
Въведение
Как се появи тази книга?
От детството хората, които лесно преминават от родния си език към чужд език, ми изглеждаха малко като магьосници. Възхищавах се на таланта им да говорят други езици с лекота, завиждах им, но вярвах, че аз самият никога няма да се науча да го правя. Не е изненадващо, защото съм срещал много малко такива магьосници, но съм виждал много примери за това как мои приятели, прекарали много години в изучаване на езика, можеха само колебливо да попитат как да стигнат до площад Трафалгар.
Няколко пъти свивах волята си в юмрук и сядах пред учебниците с твърдото намерение да уча английски. Търпението се изчерпва много бързо – обикновено след първия опит. Английският език изглеждаше като непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с бърз щурм, нито с продължителна обсада.
Опитите ми завършиха с неуспех толкова лесно, че започнах да отхвърлям самата идея, че английският може да се овладее като цяло като фантастична. Защо да мислим за това? В крайна сметка е толкова трудно, че е почти невъзможно. В английския език има стотици хиляди думи, граматиката едва се побира в дебел том, а хората, които са усвоили всичко това, трябва да са се родили с допълнителна бръчка в мозъка си.
Да се примирите с тази идея е толкова лесно, колкото да белите крушите. За да успокоя съвестта си, си обещах, че някой ден в светлото бъдеще със сигурност отново ще уча английски. Въпреки това не бързах да доближа този ден. Като мнозина, които е трябвало да изоставят мечтите си, аз го отлагах за безкрайни понеделници и скоро се научих да се самозалъгвам толкова лесно, че вече не можех сериозно да вярвам, че някога ще науча английски.
По-късно ми просветна: бях се заблуждавал, че поемам невъзможна задача. Някъде в дълбините на съзнанието ми все още витаеше мисълта, че светът е пълен с хора, които по някакъв начин знаят английски. Първо си помислих, че са имали някакви специални условия в детството - може би са ходили в училище с английски уклон, или са отишли да учат в чужбина, или може би просто са имали късмет с мозъка си. Но след разговор с тези късметлии се убедих, че са обикновени хора.
Тази мисъл ме преследваше. Започна да ми се струва, че поради моето бездействие някои страхотни възможности ме подминават. В един момент реших да направя нов опит, но този път подходих към въпроса съвсем различно. Основната разлика беше, че бях решен да постигна конкретна цел. Преди сядах на книги само за да „науча английски“, защото „не мога да живея без него“. Сега реших, че това ще ми даде добри възможности в търсенето на работа и ще го науча поне до нивото, необходимо за преминаване на интервю на английски. Освен това нямах просто да „опитам да науча“ езика, но бях решен да се боря до победа.
И нещата се развиха учудващо лесно – много по-лесно, отколкото очаквах. Опитах се да спортувам редовно, без да пропускам време, отделяйки малко време всеки ден след работа. Много скоро тези уроци се превърнаха в навик, буквално всяка седмица постигах нов напредък, те ме насърчаваха и не ми позволяваха да се откажа. Шест месеца по-късно се смях на неуспешните си опити да науча езика и се радвах, че не се страхувах да опитам отново. Както вече казах, английският винаги ми е изглеждал непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с щурм, нито с обсада. Сега се чувствах като идиот. Оказва се, че съм си ударил главата в каменна стена, когато всичко, което трябваше да направя, беше да почукам на портата! Почукай на портата и ще ти отворят, това е!
Само за шест месеца самостоятелно обучение, без чужда помощ, завърших напълно училищния курс по граматика, научих повече от 3000 думи, научих се да чета и пиша прости текстове и да говоря малко. Въпреки факта, че преди шест месеца не знаех какво е глагол да бъде, просто бях замаян от успех. Разбира се, не се отказах от часовете. Освен това постепенно преосмислих напълно причините, поради които изучавах английски. Правейки първите си стъпки в изучаването на езика, мислех преди всичко за работа и кариера. По-късно разбрах, че имам много ограничено разбиране за възможностите, които дава владеенето на чужд език – отваря цял свят, свободен за общуване и познание. Сега мога да чета книга или документ на английски без никакви проблеми, да гледам филм без превод, броят на хората, с които мога да говоря на един език, е нараснал със стотици милиони. С други думи, моят свят стана един език по-голям. Станах един от тези магьосници, на които се възхищавах като дете.
Учих английски по различни начини. Нямах ментор, така че извървях по-голямата част от пътя сам. Интересувах се не само от езика, но и как се учи. Оказа се, че има много подходи и техники, като някои са много различни един от друг. Но опитът, който натрупах през годините на приятелство с английския, все пак подсказа, че каквито и да са методите, всички те могат да бъдат сведени до една проста формула, за която ще говоря в следващата глава.
Докато учех английски, проучих много ръководства и общувах с различни хора, които споделяха моите интереси. След като вече достигнах добро ниво, когато можех да чета, пиша и говоря без проблеми, взех няколко курса, за да общувам повече с хора с подобно мислене. Освен това имах възможността самата аз да се изявявам като учител – преподавайки езика в индивидуални и групови уроци. Общувайки с учители, както и като преподавам, се убедих, че успехът в изучаването на език до голяма степен зависи от самостоятелната работа на ученика. Занимавал съм се с преводи на публицистични и художествени текстове, включително стихове. Успях да отида в Америка и да живея там няколко месеца, за да се потопя напълно в езиковата среда. Английският език се превърна в неразделна част от живота като зрението или слуха.
За какво е тази книга?
При писането на тази книга се опитах да напиша насоките, които на мен самия ми липсваха, когато започнах да уча английски. Сега няма недостиг на учебници и речници, много ръководства са предназначени за самостоятелно изучаване на език без помощта на учител, но наистина имах нужда от книга, която да обяснява КАК да науча език.
В тази книга очертах опита и знанията, придобити в процеса на изучаване не само на самия език, но и на въпроси на психологията, психолингвистиката, лингвистиката, методите на преподаване и теорията за усвояването на езика.
Целта на тази книга– кажете и обяснете какво трябва да се направи, за да научите език, да събудите интерес към него, да говорите за различни техники, които ще улеснят и ускорят ученето, предупредете за грешки, с други думи, научете как да научите език.
Самоуките постоянно преоткриват велосипеди, стъпват на едно и също гребло и след това, поглеждайки назад, си мислят: „Само ако знаех предварително КАКВО и КАК трябва да направя...“ След като прочетете тази книга, вече няма да изобретявате всички онези велосипеди, които трябваше да изобретиш за мен.
Тази книга не е учебник по английски; няма упражнения и английските думи са рядкост. Не е нужно да учите с тази книга, трябва само да я прочетете.
След като прочетете книгата, ще научите:
1. Как всички подходи към езиковото обучение могат да бъдат изразени в една формула;
2. Какво означава да „науча език”;
3. Защо не можете да имате нулеви познания по английски език;
4. Как да организирате уроците си;
5. Колко английски думи трябва да знаете;
6. Как да научите думите ефективно, така че наистина да ги използвате;
7. Наистина ли е толкова страшна английската граматика и колко времена всъщност има един английски глагол?
8. Как четенето помага при изучаването на език;
9. Как да се научим не само да слушаме английската реч, но и да я чуваме;
11. Защо писмената работа помага за развитието на езиковите умения;
12. Какво дава правилното произношение и как да го развиваме;
13. Как да се научим да говорим английски;
14. Какви възможности предоставя Интернет на изучаващите езици;
15. Защо английският никога не е бил толкова достъпен, колкото е днес?
За кого е тази книга?
Тази книга е написана за всеки, който изучава английски език. Няма значение дали го правите сами или под ръководството на учител. Всеки учител ще ви каже, че успехът в изучаването на език до голяма степен зависи от извънкласната самостоятелна работа, така че дори и да учите с учител, до голяма степен ще научите езика сами. Също така, тази книга е за вас, ако все още не сте започнали да изучавате английски, а просто мислите за това, но не знаете откъде да започнете. В допълнение, книгата ще бъде от интерес за студентите на други чужди езици, тъй като много от обсъжданите принципи са приложими за изучаването на езици като цяло.
Как да научим английскиСергей Ним
(Все още няма оценки)
Заглавие: Как да научим английски
За книгата „Как да научим английски“ Сергей Ним
Тази книга не е просто още един учебник по английски език, а подробно ръководство, което обяснява на начинаещ как да научи английски на достъпен език. Ще научите как всички подходи за изучаване на език могат да бъдат изразени в една формула, какви са лесните и трудните начини за изучаване на език, защо вашият английски не може да бъде „нулев“ и много други.
На нашия уебсайт за книги можете да изтеглите сайта безплатно без регистрация или да прочетете онлайн книгата „Как да научите английски“ от Сергей Ним във формати epub, fb2, txt, rtf, pdf за iPad, iPhone, Android и Kindle. Книгата ще ви достави много приятни мигове и истинско удоволствие от четенето. Можете да закупите пълната версия от наш партньор. Освен това тук ще намерите най-новите новини от литературния свят, ще научите биографията на любимите си автори. За начинаещи писатели има отделен раздел с полезни съвети и трикове, интересни статии, благодарение на които вие сами можете да опитате ръката си в литературните занаяти.
Цитати от книгата „Как да научим английски“ от Сергей Ним
Един час работа ще научи повече от един ден обяснение.
Учене на думи от книгата на П. Литвинов „3000 английски думи. Техника за запаметяване."
Как да научим английски
Сергей Ним
© Сергей Ним, 2015
© logomachine.ru, дизайн на корицата, 2015 г
Създаден в интелектуалната издателска система Ridero.ru
Въведение
Как се появи тази книга?
От детството хората, които лесно преминават от родния си език към чужд език, ми изглеждаха малко като магьосници. Възхищавах се на таланта им да говорят други езици с лекота, завиждах им, но вярвах, че аз самият никога няма да се науча да го правя. Не е изненадващо, защото съм срещал много малко такива магьосници, но съм виждал много примери за това как мои приятели, прекарали много години в изучаване на езика, можеха само колебливо да попитат как да стигнат до площад Трафалгар.
Няколко пъти свивах волята си в юмрук и сядах пред учебниците с твърдото намерение да уча английски. Търпението се изчерпва много бързо – обикновено след първия опит. Английският език изглеждаше като непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с бърз щурм, нито с продължителна обсада.
Опитите ми завършиха с неуспех толкова лесно, че започнах да отхвърлям самата идея, че английският може да се овладее като цяло като фантастична. Защо да мислим за това? В крайна сметка е толкова трудно, че е почти невъзможно. В английския език има стотици хиляди думи, граматиката едва се побира в дебел том, а хората, които са усвоили всичко това, трябва да са се родили с допълнителна бръчка в мозъка си.
Да се примирите с тази идея е толкова лесно, колкото да белите крушите. За да успокоя съвестта си, си обещах, че някой ден в светлото бъдеще със сигурност отново ще уча английски. Въпреки това не бързах да доближа този ден. Като мнозина, които е трябвало да изоставят мечтите си, аз го отлагах за безкрайни понеделници и скоро се научих да се самозалъгвам толкова лесно, че вече не можех сериозно да вярвам, че някога ще науча английски.
По-късно ми просветна: бях се заблуждавал, че поемам невъзможна задача. Някъде в дълбините на съзнанието ми все още витаеше мисълта, че светът е пълен с хора, които по някакъв начин знаят английски. Първо си помислих, че са имали някакви специални условия в детството - може би са ходили в училище с английски уклон, или са отишли да учат в чужбина, или може би просто са имали късмет с мозъка си. Но след разговор с тези късметлии се убедих, че са обикновени хора.
Тази мисъл ме преследваше. Започна да ми се струва, че поради моето бездействие някои страхотни възможности ме подминават. В един момент реших да направя нов опит, но този път подходих към въпроса съвсем различно. Основната разлика беше, че бях решен да постигна конкретна цел. Преди сядах на книги само за да „науча английски“, защото „не мога да живея без него“. Сега реших, че това ще ми даде добри възможности в търсенето на работа и ще го науча поне до нивото, необходимо за преминаване на интервю на английски. Освен това нямах просто да „опитам да науча“ езика, но бях решен да се боря до победа.
И нещата се развиха учудващо лесно – много по-лесно, отколкото очаквах. Опитах се да спортувам редовно, без да пропускам време, отделяйки малко време всеки ден след работа. Много скоро тези уроци се превърнаха в навик, буквално всяка седмица постигах нов напредък, те ме насърчаваха и не ми позволяваха да се откажа. Шест месеца по-късно се смях на неуспешните си опити да науча езика и се радвах, че не се страхувах да опитам отново. Както вече казах, английският винаги ми е изглеждал непревземаема крепост, която не може да бъде превзета нито с щурм, нито с обсада. Сега се чувствах като идиот. Оказва се, че съм си ударил главата в каменна стена, когато всичко, което трябваше да направя, беше да почукам на портата! Почукай на портата и ще ти отворят, това е!
Само за шест месеца самостоятелно обучение, без чужда помощ, завърших напълно училищния курс по граматика, научих повече от 3000 думи, научих се да чета и пиша прости текстове и да говоря малко. Въпреки факта, че преди шест месеца не знаех какво е глагол да бъде, просто бях замаян от успех. Разбира се, не се отказах от часовете. Освен това постепенно преосмислих напълно причините, поради които изучавах английски. Правейки първите си стъпки в изучаването на езика, мислех преди всичко за работа и кариера. По-късно разбрах, че имам много ограничено разбиране за възможностите, които дава владеенето на чужд език – отваря цял свят, свободен за общуване и познание. Сега мога да чета книга или документ на английски без никакви проблеми, да гледам филм без превод, броят на хората, с които мога да говоря на един език, е нараснал със стотици милиони. С други думи, моят свят стана един език по-голям. Станах един от тези магьосници, на които се възхищавах като дете.
Учих английски по различни начини. Нямах ментор, така че извървях по-голямата част от пътя сам. Интересувах се не само от езика, но и как се учи. Оказа се, че има много подходи и техники, като някои са много различни един от друг. Но опитът, който натрупах през годините на приятелство с английския, все пак подсказа, че каквито и да са методите, всички те могат да бъдат сведени до една проста формула, за която ще говоря в следващата глава.
Докато учех английски, проучих много ръководства и общувах с различни хора, които споделяха моите интереси. След като вече достигнах добро ниво, когато можех да чета, пиша и говоря без проблеми, взех няколко курса, за да общувам повече с хора с подобно мислене. Освен това имах възможността самата аз да се изявявам като учител – преподавайки езика в индивидуални и групови уроци. Общувайки с учители, както и като преподавам, се убедих, че успехът в изучаването на език до голяма степен зависи от самостоятелната работа на ученика. Занимавал съм се с преводи на публицистични и художествени текстове, включително стихове. Успях да отида в Америка и да живея там няколко месеца, за да се потопя напълно в езиковата среда. Английският език се превърна в неразделна част от живота като зрението или слуха.
